Pel curs 2021/22 UAB Idiomes serà l’empresa encarregada de fer l’extraescolar d’idiomes. Aquí teniu mes informació de UAB Idiomes i de la seva metodologia de treball.
Aquesta activitat consta de classes de 2 hores de durada per setmana.
Es fa tan anglès com francès amb professors nadius altament qualificats, avaluacions trimestrals (s’enviaran a les famílies), possibilitat de presentar-se a Exàmens Oficials.
Els cursos segueixen els nivells i objectius que proposa el MECR (Marc Europeu Comú de Referència per a les llengües)
PROVEÏDOR: UAB IDIOMES BARCELONA INICI: OCTUBRE 2021 HORARIS: Veure els horaris al web (Pendents de confirmació) ALUMNES PER GRUP: Mínim 8 màxim 12
INICI: OCTUBRE 2021 HORARIS: Veure els horaris al web (Pendents de confirmació) ALUMNES PER GRUP: Mínim 8 màxim 12
Pel curs 2021/22 ROBÒTIX Hands-on learning serà l’empresa encarregada de fer l’extraescolar de Robòtica. Aquí teniu mes informació de ROBÒTIX Hands-on learning i de la seva metodologia de treball.
Apunta’t a l’extraescolar més divertida i
innovadora!
Construeix i programa els teus propis
robots
Crea i publica les teves pròpies apps
Opció a participar a FIRST® LEGO® League
Treball per projectes i interessos en equip
Facilitador certificat per LEGO® Education
Academy
Ús de la metodologia LEGO® Education
Aprenentatge STEM
PROVEÏDOR: ROBÒTIX Hands-on learning INICI: OCTUBRE 2021 HORARIS: Veure els horaris al web (Pendents de confirmació) ALUMNES PER GRUP: Mínim 6 màxim 12
Les activitats esportives de l’Institut Montserrat no les gestionem des de l’AFA si no que són gestionades per l’Associació Esportiva Escolar de l’Institut (AEE Institut Montserrat).
Hi ha una oferta molt amplia en esport escolar i federat.
Per aquest pròxim curs 2021/22, l’activitat de cinema a càrrec de Digital Films. Podeu consultat tot el programa aquí.
Desenvolupar el potencial perceptiu, imaginatiu, col·laboratiu i expressiu en el procés de creació.
Aprendre de forma pràctica i lúdica.
Fomentar l’autonomia i la iniciativa personal.
Incentivar el treball en grup, el diàleg i el respecte per tots els companys de l’aula.
Trencar el llaç màgic entre imatge-realitat i desenvolupar l’esperit crític dels joves com a creadors i consumidors d’imatges.
Comprendre el procés a seguir d’un projecte artístic i valorar l’esforç continuat per assolir el resultat acordat.
PROVEÏDOR: DIGITAL FILMS INICI: OCTUBRE 2021 HORARIS: Divendres de 15’30h a 17h (Aula d’audiovisuals) ALUMNES PER GRUP: Mínim 6 màxim 12
El cinema és un art que ens permet explicar històries a través d’imatges.
En el taller de cinema s’ofereixen eines per a descobrir com funciona la ficció alhora que es crea. La finalitat és apropar els alumnes a les bases del llenguatge audiovisual d’una forma pràctica i lúdica.
L’activitat és impartida per professionals de l’audiovisual amb material professional de cinema digital.
A la primera part del curs realitzarem pràctiques per aprendre l’ús del material tècnic i els fonaments del cinema: practicarem els plans cinematogràfics, l’stop motion, els efectes especials i aprendrem a utilitzar el material i a actuar davant la càmera.
A la segona part del curs farem la nostra pel·lícula! Els alumnes coneixeran totes les etapes del cicle del cinema: ideació, guió, planificació, rodatge i edició. Al final del taller presentarem el curt en un cinema de Barcelona perquè família i amics puguin gaudir de la nostra pel·lícula.
Pel curs 2021/22 La Gemma Martínez (atriu i pedagoga) serà l’encarregada de fer l’extraescolar de teatre.
L’extraescolar dramàtic és molt més que una obra de teatre a final de curs! És un procés d’educació en valors, empatia, treball en equip i emocional.
PROVEÏDOR: GEMMA MARTÍNEZ (Actriu i pedagoga) INICI: OCTUBRE 2021 HORARIS: Veure els horaris al web ALUMNES PER GRUP: Màxim 15
La idea és que els alumnes valorin l’expressió dramàtica com una eina per a relacionar-se amb l’entorn social i afectiu alhora que gaudeixen de l’experiència de pujar a un escenari, trobar un personatge, imaginar…. i crear!
L’activitat conté dos blocs de treball:
1. Iniciació al teatre a través de jocs i exercicis, a partir dels quals es treballa:
L’expressió corporal.
L’expressió oral.
El joc dramàtic.
El llenguatge dramàtic.
La creació individual i col·lectiva.
L’anàlisi i valoració del propi procés d’aprenentatge.
2. Preparació, muntatge i representació d’una obra de teatre.
L’obra es tria en funció de les característiques, naturalesa i necessitats del grup. Pot ser un text existent, una adaptació o una creació col·lectiva.
Treballem els objectius de l’activitat a través del muntatge de l’obra, del treball d’escenes, la construcció de personatges i la creació col·lectiva.
Presentem l’obra a l’Institut per final de curs i, si s’escau, es presenta a les Jornades Joves de Creació Artística que organitza l’Institut d’Educació de l’Ajuntament de Barcelona amb la col·laboració del Teatre Lliure. Si resulten seleccionats, els alumnes representen l’obra al Teatre Lliure de Montjuïc, amb tots els recursos dels quals disposa aquest teatre professional. Des de 2010, els grups de teatre de l’institut participen, obtenint molts bons resultats i situant-se entre els grups finalistes.
El centre per a famílies amb adolescents de l’Ajuntament de Barcelona presenta el seu nou catàleg de formacions per aquest 2018: entendre l’adolescència, gestionar la frustració, entendre’s sense paraules, estils parentals, negociació de conflictes, acompanyar en la presa de decisions, els acords de l’equip parental, comunicació assertiva, conciliació familiar, relaxació i consciència corporal…
El proper 13 de desembre a les 19:00, Sandra Ferrer, psicòloga i responsable de l’Espai Tau, facilitarà un taller pràctic per a que pares i mares de joves adquireixin noves eines per comunicar-se amb els seus fills de forma efectiva parlant de l’alcohol, drogues i d’altres conductes addictives.
Si mai us heu fet alguna d’aquestes preguntes:
Com aconsegueixo que parli amb mi sobre drogues? Què dir, quan i com.
Sexe, drogues i Rock’n Roll; Com ajudar a enderrocar mites?
Com puc protegir-lo? Claus per educar fills responsables.
Castigat sense sortir un mes!. Com posar normes que s’acompleixin?
S.O.S. Em sembla que el meu fill consumeix. Què fer i què no.
Us interessarà saber que millorar les vostres habilitats us ajudarà a trobar respostes.
Per això en aquest taller es treballarà com
Fomentar la responsabilitat i la presa de consciència en nens i joves.
Aprendre a detectar un possible consum des dels inicis.
Saber què fer davant d’una sospita de consum.
Aprendre a comunicar-nos de forma oberta amb ells segons la seva edat afavorint l’escolta i el diàleg interactiu.
En resum, si no voleu escobrar els problemes sota l’estora …
-voleu saber com detectar un possible consum des dels inicis…
-i voleu educar-los en la responsabilitat i no haver d’estar controlant-los…
aquest taller us interessarà! Per què entre d’altres coses aquest taller també serà un espai en el que poder preguntar tot allò que us preocupi sobre el consum de drogues.
